سخندان

نمونه سوال

قابل توجه دانش آموزان عزيز

نمونه سوالات كليه پايه هاي تحصيلي ( عربي 1 و 2 و 3 )

نوبت اول حداقل از هر كدام دو يا سه نمونه وجود دارد سوالات

پشت سر هم هستند

موفق باشيد

+ نوشته شده در یکشنبه هشتم دی ۱۳۹۲ ساعت 19:3 توسط سخندان |

______________________________
مجنونون آدی اِیْله کی دیلد‌ن دیله دوشدی
گوردی قالا بیلمیر داخی چولدن چوله دوشدی

بیر گول واریدی دوره چمنزاریدی زیبا
آخشام چاغی گلدی او گوزل منزله دوشدی

گون باتدی غم آرتدی چولون آهولری یاتدی
خولّار باشین اگدی او قدر چلچله دوشدی

چرخین قارالان چهره‌سی کوکبله‌ بَزَندی
رخسار سیاهه ائله بیل آبله دوشدی

اسْدی او بیابانیده بیر باد غم‌انگیز
غملر بورویوب آتش عشقی دیله دوشدی

صبح اولدی چمن گولدی شتر زنگی چالیندی
گلدی گولون اطرافینه بیر قافله دوشدی

اگلشدیله باهم دئدیلر وای بو نه حالدی
نینیم دئدی دوران دولانیب ایش بئله دوشدی

سوز دوندی دانیشدی بیری پولدان بیری مالدان
مجنونه آجیق گلدی بو سوزلر گله دوشدی

دوندی دئدی پول صحبتی عمری هدر ائیلر
اولدوزکی گوررسوز پولوز الدن اله دوشدی

بیر سوز دانیشون کی ایکی دنیالره دگسین
بیرکیم دئمه‌سین کی بو سوزوز نافله دوشدی

هر لحظه دانیشسوز دانیشون لیلی سوزوندن
گلشنده گوروم بلبلوم هانسی گوله دوشدی

هرگون باخارام عکسینه آئینهٔ دلده
صد حیف اولا مابینیمیزه فاصله دوشدی

عشّاق وطن جبهه‌ده غرق اولدی لا قانه
منعم وطن آواره سی چول ده‌ن چوله دوشدی

🌹مرحوم‌استاد‌منعم‌اردبیلي🌹
____________________________

+ نوشته شده در چهارشنبه بیست و سوم تیر ۱۳۹۵ ساعت 23:13 توسط سخندان |

سؤالات درس عربی سوم انسانی در نوبت اول ( 2 تا نمونه سوال پشت سر هم )‌

بسمه تعالی

نام : سؤالات درس عربی سوم انسانی در نوبت اول تاریخ :

نام خانوادگی: سال مدت: 80 دقیقه

1- للتّرجمة الی الفارسیّة :

1/1) قال :سلام علیک ساستغفر ربّی , انّه کان بی حفیّا.

2/1) لایلدغ المؤمن من جحر مرّتین – انّ مع العسر یسرا.

3/1) انّی انا النای الذی لاتنتهی انغامه مادام فی الاحیاء .

4/1) المفردات : 1) المزعج: 2) اشفق: 5/3 نمره

2) صحح الاخطاء فی الترجمة :

1/2) اعدّ الله الجنّة لعباده الصالحین. خداوند بهشت را بندگان آماده میکند.

2/2) فساحات القتال لاتنسی هذه النجوم . میدان جنگ این ستاره را فراموش نمیکند.

3/2) اصبحت العربیة لغة عالمیة ینتمی الیها المسلمون.

عربی زبان جهان است که مسلمانان به آن منسوب شده اند. 5/1 نمره

3) عین الجواب الصحیح:

1/3) ساعیش رغم الداء والاعداء کالنّسر. با وجود درد و دشمنان همچون عقاب .......... 0

1) زندگی خواهم کرد. 2) زندگی میکند. 3) زندگی میکنم .

2/3) فأمّا الذین کفروا فأعذبهم عذابا شدیدا . و اما کسانی که کفرورزیدند ، پس ............. 0

1) بسختی عذاب میشوند. 2) برایشان عذاب سختی است. 3) بسختی عذابشان میکنم .

3/3) تأثّر الغزّالیّ بکلام اللّص عمیقاً . غزّالی عمیقا .......... 0

1) دزد را تحت تأثیر قرار داد. 2) دزد را تحت تأثیر قرار میدهد. 3) تحت تأثیر سخن دزد قرار گرفت. 5/1 نمره

4) للتّعریب : 2- موفقیّت : 3- بدبینی:

1- (( مؤمن خدا را بخاطر عشق به او عبادت میکند. )). 5/1 نمره

نام : سؤالات درس عربی سوم انسانی صفحه دوم

5) اقرأ النصّ التالی و اجب عن الاسئلة :

قتل الکفار سمیة بعد التعذیب و زوجها یا سرا کذلک بلال تحت اشد تعذیب و عمار ….

نحن بحاجة الی مکان امن لنشر الاسلام . فامر الله المسلمین و المسلمــــــات بالهجرة و

فی الحبشة حاکم عادل و موحد .

الاسئلة :

الف) من قتل الکفار ؟

ب) لماذا هاجر المسلمون ؟

ج) این هاجر المسلمون و المسلمات ؟

د) أکان حاکم الحبشة عادلا و موحّداً؟ 2 نمره

6) انتخب الصحیح للفراغ:

1/6) تعلّموا، فالعلم ......... السّعادۀ . (( مفتاحُ - مفتوحَ - مفتاحٌ ))

2/6) ............ یشکرن الله علی هدایته . (( انتم - هنّ - انتنّ ))

3/6) انّ الله یدافع عن الذین ..... . (( آمنُ - آمنوا - یؤمنوا ))

4/6) ومن طلب .... سهر اللیالی. (( العُلی - العلیَ - العلیُّ )) 2 نمره

7) عین الافعال المعتلۀ و اذکر نوعها : (( فقط دو مورد ))

1/7) اؤلئک یرثون الجنّۀ بما عملوا .

2/7) انّی لا اخاف احداً الا هو. 1 نمره

8) اصنع الصیغۀ المناسبۀ من الافعال واجعلها فی الفراغ :

1/8) الحمد لله الذی صدقنا وعده و ..... الارض. ( الماضی من «ورث» فی باب افعال )

2/8) یاربّ ..... سوء حالنا بحسن حالک . ( الفعل الامر من « تغیّر» )

3/8) و ..... مع الله الهاً غیره . ( المضارع المجزوم بـ «لا» من تدعو )

4/8) یامن .... عجائب خلقه .( المضارع المناسب من « انقضی » ) 2 نمره

9) شکل الکلمات فی الجملۀ:

* یعیش الفقیر فی الدّنیا عیش الفقراء ویحاسب حساب الاغنیاء .*

1 نمره

نام : سؤالات درس عربی سوم انسانی صفحه سوم

10) اکتب الاعراب للکلمتین :

* الـــزمــوا الصّــــدق و الامـــانۀ ، لـأ نّـهمــا سجـــیّۀ الأحــــــرار.

الامــــانۀ : سجـــیّۀ : 1 نمره

11) عین: البدل ، المؤَکَّد ، المفعول المطلق ، و عطف البیان فی الجملات التالیۀ : ( هرکدام فقط یک مورد )

1/11) انّا فتحنــا لک فتحـــاً مبیناً .

2/11) نعبـــد الله شـــکراً علی نعمه الکثیرة علینا.

3/11) وآتینا عیسی بن مریم البیّنات .

4/11) احفظ اخیک اخیک حمیداً فی المواطن. 1 نمره

12) اکمل الفراغات فی التحلیل الصرفی للکلمتین : ( فقط 4 مورد خالی را کامل کنید )

 الصّدیق من صدقک لا من صدّقک 

الف- صدیق: اسم، مفرد، .... ، مشتق ( ...... ) ، معرف بـ ال ، معرب0

ب- صدّق : فعل ، ... ،للغائب ، مزید ثلاثی ، .......... ، مبنی علی الفتح 0 1 نمره

« ارجو النجاح لکم فی کلّ الامور »

------------------------------------------------------------------------------

سؤالات درس عربی سوم انسانی در نوبت اول شماره دو

------------------------------------------------------------------------------

بسمه تعالی مورخه:

نام: سؤالات امتحانی عربی سوم انسانی نوبت اول وقت: 80 دقیقه

نام خانوادگی: سال تحصیلی:

1- ترجم الی اللغة الفارسیه:

الف- لاتبخس الناس اشیاءهم ولاتفسد.

ب- لاتلقوا بایدیکم الی التهلکه.

ج- ارنو الی الشمس المضیئه هازئا بالسحب.

د- طار الوشاه علی صفاء ودادهم. 3 نمره

2- انتخب الترجمة الصحیحة :

الف – لاتبک یاصدیقی انی ساعاقب الخدم. دوست من گریه نکن، من خدمتگزاران را.......................0

1)مجازات کردم 2) مجازات میکنم 3)مجازات نمیکنم

ب – من خاف العقاب انصرف عن السیئات . هرکه ازکیفر...........ازبدیها......................0

1)بترسد – روی میگرداند . 2) ترسید - روی گرداند . 3)میترسد – می هراسد.

ج- ان الدنیا لا تخلو من المتاعب . براستی دنیا از ..............خالی ..................0

1) سختی – نیست . 2) سختیها – نمیشود . 3) تباهی - نشده است.

5/1 نمره

3- صحح الاخطاء فی الترجمه :

الف- قصر الآمال فی الدنیا تفز. آرزو را در دنیا کوتاه کنید تا رستگار شوید.

ب- ومن یتوکل علی الله فهو حسبه . هرکس که به خدا توکل کرد، پس او حسابگر است .

ج- بنورک اهتدیت و بفضلک استغنیت . با نورت هدایت میشوم و ازفضل تو بی نیاز میشوم . 5/1 نمره

5- ترجم الی العربیه :

1) باید در درسهایم تلاش کنم .

2) عمل کنید : 4) خوش بینی: 1 نمره

نام : سؤالات عربی سوم انسانی صـــفحه دوم

6- عین ما یناسب للفراغ : (زیرگزینه درست خط بکشید)

1/6) الحسن والحسین ......... شباب اهل الجنه. ( سیدا - سیدی - سیدان )

2/6) ارسل الله ........... لهدایه الانسان. ( النبیین - النبی - الانبیاء )

3/6) ............الطالبات یقران القرآن. ( تلک - اولئک - هذه )

4/6) الیک یا رب نصبت ........0. ( وجهی - الوجه - وجوهنا ) 2 نمـــره

7- اقرأ النص التالی ، و اجب عن الأسئلة :

((حصلت علاقات بین اللغتین الفارسیه و العربیه بسبب وجود المضامین المشترکه بینهما.والایرانیون

حاولوا کثیرا لتدوین قواعد اللغه العربیه و الفوا کتبا عدیده حولها ومنهم سیبویه والکسائی و

الزمخشری والجرجانی و......لانهم راوا ان هذه اللغه لیست اجنبیه لهم بل هی لغه اختارها الله

لمخاطبه الانسان .))

الاسئله:

1/7) لماذا حاول الایرانیون لتدوین قواعد اللغه العربیه؟

2/7) من الذین حاولوا لتدوین قواعد اللغه العربیه من الایانیین؟

3/7) لماذا حصلت العلاقات بین اللغتین؟

4/7) شکل الکلمات المختاره من النص: ( علاقات - اجنبیه )

2 نمره

* اکتب مصادر هذه الافعال: 1) امضی : 2) عدی:

1 نمره

8- اذکر نوع الاعلال فیما تحته خط:

1/8)واعیش کالجبار ارنو دائما للفجر.

2/8)انی ذوخطایا ،فاعف عنی.

3/8) الانسان ان استغنی بطر و ان افتقر قنط . 1 نمره

نام : عربی سوم انسانی نوبت اول صفحه سوم

9- عین فی العبارات التالیه ما طلب منک :(برای هرکدام فقط یک مورد ،بیش ازآن نمره منفی دارد)

(( المفعول المطلق( النوعی- النیابی)- المفعول له – المعطوف – المؤکد – المؤکد))

1/9) اترک المعاصی خوفا من العقاب . 2/9) سبحان الله الذی اسری بعبده.

3/9)الفقیر یحاسب فی الآخره حساب الاغنیاء. 4/9)قرات ذلک الکتاب کله فی المدرسه لا البیت. 3 نمره

10- عین الاخطاء فی التحلیل الصرفی واکتب صحیحها : (فقط 4 مورد را تصحیح کنید)

(( السلام علیک یا حجه الله فی ارضه ))

السلام : اسم، مذکر، نکره، مشتق، معرب. 1) 2)

حجه : اسم ، مؤنث ، نکره ، مبنی علی الفتح . 3) 4) 1 نمره

11- اعرب ما اشیرالیه بخط: ((تعصی الالــه و انت تظهر حبـــه، هــذا محـــال))

انت: حب: 1 نمره

12 – انتخب التحلیل الصرفی الصحیح للکلمۀ :

* إنّ الارض لله یورثها مَن یشاء مِن عباده الصالحین .

مَن :

الف- اسم، موصول عام، معرفۀ ، مبنی علی السکون و.....

ب- حرف من الحرف الجرّ – عامل – مبنی علی السکون

عباد :

الف – اسم ، مفرده «عبد» ، جمع، معرب، معرف ، منصرف ،....

ب- اسم، مشتق ( اسم المبالغۀ ) ، معرف بالاضافۀ ، جمع تکسیر،.... 1 نمره

13- ترجم الی الفارسیه :

1) صغ : 2) الراغب: 1 نمره

(( من الله التوفیق)) فـ ((‌اسئلوا الله من فضله)) / سخندان

+ نوشته شده در دوشنبه چهارم دی ۱۳۹۱ ساعت 16:24 توسط سخندان |

نمونه سوال عربي (2) عمومي (تجربي ورياضي )- نوبت اوّل

باسمه تعالی

نمونه سوال عربي (2) عمومي (تجربي ورياضي )- نوبت اوّل

1 ـ ترجم العبارات: ( دانش )

الف)* رَبَّ اشْرَحْ لی صَدرِي و یسِّرْلی اَمْری *

ب) فَانْتَخِبی بَینَ هَذبْنِ الأمْرینِ: تَهْیئةِ الخُبْزِ أو اللَّعِبِ مَعَ الأطْفالِ.

ج) اِنَّ القمرَ یَبْعَثُ ضوءاً لاحَرارةَ فیهِ وَ مِنْ مَصْدرٍ غَیْرِ ذاتیّ

د) اِعْمَلِ الحَسَناتِ فانَّ الحَسناتِ یُذْهِبْنَ السّیّئاتِ.

ه) اُطلبِ الِعلْمَ وَ لا تَکْسَلْ فَما َابْعَدَ الخَیْرَ عَلَی اَهْلِ الکَسَلِ.

و) تَوقَّفَ الظَبیُ فی نقطةٍ وَ هُوَ یَرْقبُ القمرَ بِاعْجابٍ.

2 ـ الف) تَرْجِم الّلغاتِ: الرملیّ (................)

زر و زیور (................) (دانش )

تَحّدَّثَ (.................) مرادفة: السّاعي (................)

3 ـ ب) للتعریب: آیا آروزها را در دنیا کم کرده اید؟ ( جمع مذکر)

4 ـ‌اِنْتخِب الصّحیحَ:

1 ) السلامُ عَلَی عِبادِ اللهِ الصّالحینَ:

الف) سلام بر بندگان خدای صالح ب) سلام بر بندگان صالح خدا ج) سلام خدا بر بندگان صالح

2 )آن دانش آموزان تلاش می کنند.

الف) اولئک الطالباتُ یَجتهدنَ ب) اولئک طالبات یَجتَهِدنَ ج) اولئكَ الطالباتُ تَجتَهِدْنَ‌.

ب) أکْمِلِ الفَراغَ: حینَ شاهَدَ اَحَدُ الحاضرینَ أخاهُ الُمسلمَ عَلَی هذِهِ الهَیئةِ ضَحِکَ (كاربرد)

5 ـ عَیّن الکَلماتِ الّتی لَها عَلاماتٌ فرعیّةٌ وَاذْکُرْ اِعْرابَها:

1-یُدافِع المسلمونَ عن هویتهم. 2-لِلوالدَبنِ حقُ عظیمُ علینا. 3- عَلَّمْتُ الطالباتِ .

6 ـ اقرا النّصَّ وَ اَجِبْ عَنِ الأسئلةِ بِالعربیّةِ

خَرَجَ علیُّ بنُ الحُسینِ(ع) فی لَیلةِ ظلماءَ وَ قدْ حَمَلَ عَلَی کتفِهِ جِراباً مَملوءً مِنَ الدَّراهمِ وَ الأطمعةِ و ناوَلَ الفقراءَ وَ المَساکینَ مِنْ تلك الدَّراهمِ. نَعَم هذِهِ کانَتْ مِنْ عاداتِ الإمامِ و ما عَرَفَهُ الفقراءُ الِاّ بَعْدَ وفاتِهِِ.

1- هَل عَرَفَ الفقراءُ الامامَ قبل وفاتِهِ؟

2- متی حَمَلَ الامام(ع) الاطعمه؟

3-لماذا خَرَجَ الامامُ فی لیله ظلماءَ؟

4- عيّن اسماً ممنوعاً مِنَ‌ الصّرفِ وَ اذْكُرْ اِعرابَهُ

7 ـ أَجب ممایاتی:

1 - عَیّنْ نوعَ المَعارفِ فی العِبارةِ : اَللهُمّ اَخرِجنی مِن الظلماتِ الوهمِ

2 - عَیّن الصفةَ وَ الموصوفَ وَ المضافَ وَ المضافَ اِلیهِ : اِنّی اُحِبُّ اِخْوانی المُجدّینَ.

3- عَیّن الإِسْمَ المقصورَ وَ المَنقوصَ : الف- الدنیا مزرعهُ الاخرهِ. ب- كُلُّكُمْ راعٍ وَ كُلُّكُمْ مَسؤولٌ .

2- عَیّن المَبنیَّ وَ اذْکُرْ اِعْرابَهُ : العاقِلُ مَنْ یَعْتَبِرُ بِالتَّجارِبِ.

8 ـ عیِّن الصّحيحَ :

الف) عيّن الإسمَ الممنوع مِنَ الصّرفِ . یوسف محمد الوان

ب) أيُّ كلمةٍ تَدلُّ عَلَي الجرّ فقط؟ المُخلصینَ الصادقَینِ اَبیها

9 ـ اِنْتَخِبْ مِمّا بَیْنَ القَوسینِ

1 – ظَهَرَتْ أشعّةُ القمرِ ........... ( الفضيِّ – الفِضِّيّةِ – الفضّيّةُ )

2 - ............ النّاسِ مَنْ يُساعِدُ النّاسَ‌. ( الأفضلُ – أفضلُ – أفضلٌ )

3 -الکتبُ ............ مُفیدةٌ لِلطّلابِ. ( النافعَ- النافعُ- النافعةُ)

4 - یَجْتَهِدْ ......... المَدرسةِ فی تَعلُّمِ التَلامیذِ . ( معلّماتُ – معلّمونَ‌- معلّمُو )

10ـ شَکِّلْ ما اُشیرَ اِلیهِ بِخَطٍّ :

الأِسلام یشجّع المومن عَلَی التفکّر

11 ـ صَحِّح الأخطاءَ : اِحتَرِم اَبیکَ فی جَمیعِ الأَحوالِ : القاضیُ حَکَمَت بالعدلِ

12 اَعرِبْ ما اُشیرَ الیهِ بِخَطٍّ: قالَ رسولُ اللِه(ص): المَرءُ عَلَی دینِ خَلیلِهِ وَ قَرینهِ

13 ـ للتحلیل الصرفی: * لا تبطلوا صدقاتِکم بِا لمنِّ .

لا تُبْطِلبوا = ..........................................................

+ نوشته شده در جمعه یکم دی ۱۳۹۱ ساعت 21:3 توسط سخندان |

عربي 3 تجربي و رياضي نوبت اول

۱

للترجمة ا لى ا لفارسیة :

الف) الهی انطقنی با لهدی واجعل فی قلبی نوراً ·

ب) ماذا ا ردتم بهذا ا لذی صنعتم ؟

ج) تظهر ظاهرة قوس قزح فی الایام ا لماطرة ·

د) انّ الالكترون یدور حول نواة المادة ·

ھ ) تقدّمت جریئةً و غرست خنجرها فی ظهر ا لمشرك ·

و) اعلموا انّ ا لدار ا لباقیة خیرٌ من ا لدار ا لفا نیة ·

۳

۲

- اكتب ا لمطلوب :

الف) انّک انت الوهّاب : (بالفارسیة)

ب ) پژوهشگران به قوانینی دست یافتند : (بالعربیة)

ج) الذین قُتلوا فی سبیل الله احیاءٌ ( المضاد )

د) سنستقبله بحفاوة : (بالفارسیة)

ھ ) هبْ لنا من لدنک رحمة : ( المترادف)

و ) برخی از لایه ها تاریکتر ازدیگری است .( بالعربیة )

۵/۱

۳

عیّن الصحیح:

الف) تعوّدنا ان نقدّم الهدایا لملوکنا : ۱- عادت کرده ایم که به پادشاهانمان هدیه بدهیم □

۲ - عادت ماست که به پادشاهانمان هدیه بدهیم □

ب) سأصبرُ صبراً جمیلاً : ۱- صبری نیکو پیشه می کنم □ ۲ – به نیکی صبر خواهم کر د □

ج ) أحسّت انّ السکینة قد أُنزلت علی قلبها :

1- احساس کرد که آرامش را بر قلبش نازل کرده اند□

2- احساس کرد که آرامش بر قلبش نازل شده است □

۵/۱

4

إقرأ النصّ ثمّ اجبْ عن الاسئلة :

« كانت الایام قریبة من عید الاضحى ذهبت ابنةُ الامام علی (ع) الى بیت الما ل واستعارت من المسؤول عقدَ لؤلؤءٍ لمدة ثلاثة ایام .. فقال المسؤول للامام (ع) ما نسیت عهدی و مسؤلیتی .»

الف) الى این ذهبت ابنة الامیر ؟

ب) اعطی المسؤول العقد لمدة اسبوع 1- خطأ O 2- صحیح O

ج) نسی المسؤول عهده : 1- خطأ O 2- صحیح O

د) اعرب الکلما ت المشار الیها بخط:

ﻫ) استخرج فعلا" معتلا"و اذکرمادته الاصلیة:

5/۲

5

صحح الاخطاء فی الترجمة الفارسیه:

1-کلّم الله موسی تکلیما" = خداوند با موسی سخن گفت سخن گفتنی

2- قال الرسول (ص) : لم تفرّق بین اطفالک ؟ = پیامبر گفت : چرا میان کودکان فرق گذاشتی ؟

3- نستمع الی القرآن خاشعین = بافروتنی به قرآن گوش فرا می دهید

2

۶

للتعریب: خدایا محبتت را در دلم قرار ده .

۵/۰

۷

عیّن الفعل المعتل فی مایاتی :

- الاب لم ینه ولده لانه لم یرج هدایته ثمّ دار الکلام بینهما الی ان وصلا قرب شجرة.

۱

۸

اکتب المطلوب :

الف) هنّ..............فعل ماض من ( قا ل ـُ ).

ب) فعل مضارع للمخاطب من ( وجد ـِ ) ···············

ج) فعل مضارع للغائب من (نسى ـَ ) ···············

د) فعل امر للمخاطبات من ( رجا ــُ ) ···············

۱

۹

الفعل	المادة الاصلیة	نوع المعتل
خاف
ادع

اکملالجدول:

۱

۱۰

عیّن المفعول فیه والمفعول المطلق ونوعه والحال :

- كان النبی یشاهد الاطفال مشاهدة الحكم .

- وقفت الرمیصاءُ قربﹶ خیمة الرسول متربصةً .

۲

۱۱

شكّل الكلمات المشار الیها بخط : سأل أحد الأمراء حكماء بلاده عن أخطر الامراض .

1

۱۲

املا الفراغ بالكلمة المناسبة :

الف) أحسنْ الی الفقراء ...........الصادقین . ( مفعول مطلق )

ب) یندفع ابناء الخنساء الی ساحة المعرکة................ ( الحال من هلّل)

ج) هجم العدو علی اراضینا ............( معتدی ، معتدیاً ، المعتدیة )

د ) یعیش البخیل فی الدنیا ............. الفقراء ( مفعول مطلق )

۱

۱۳

للتحلیل الصرفی والاعراب : وعدَ اللهُ المؤمنینَ والمؤمناتِ جناتٍ تجری من تحتها الانهارُ...

التحلیل: ↓

وعد : فعل / - - - - - /- - - - - -/ - - - - -

المؤمنات : - - - - / - - - - - / معرب/ - - - - - ·

مِنْ : - - - -/ عامل- - - /- - - - - - .

الانهار: - -- -- / جمع مکسر / - - - - - / - - - - - ·

للإعراب :↓

الله : ---------/مرفوع .

جنات : --------/--------- .

تجری: ----------- / منصوب محلاً .

الانهار: ------------ /------- .

+ نوشته شده در جمعه یکم دی ۱۳۹۱ ساعت 18:30 توسط سخندان |

نمونه سوال عربي1 نوبت اول

نمونه سوال عربي 1

نمونه سوال ترم اول ( دی ماه )
1- ترجم العبارات الی الفارسیة : ( دانش )
الف – یا رب قو علی خدمتک جوارحی . ( 25/0)

ب- عفوا حبیبی ، ...اطلبُ زیارة ّ حبیبی رسول الله (ص) (25/0)

ج- الذی یجمع العمل و الدراسة یعرف قیمة الوقت . ( 5/0)

د-استیقظ قبل طلوع ِ الفجـــر و توضأ . ( 5/0)

هـ -امیر المومنین یشعر بالحرِّ الشدیدِ و هو یتروَّحُ بکمِّــه . ( 5/0)

و- قال الامیر ، أ لیس فی المجلس اکبرُ منکَ ؟ (50/)

ح- فاستغفروا لـِذُ نُوبــِهم و مَن یغفرُ الذنوبَ الا الله . (5/0)

ط- تعلّـموا القرآنَ فانَّـه احسنُ القلوبِ .(نهج البلاغه)(5/0)

ی- اکتب معنی الکلمات :(دانش ) ( 1 نمره)
الف- الباهضُ......... ب- لباسها ........... ج- کاروان ......... د- الجوانح ........

2- عیّن الصحیح فی الترجمة : ( دانش)(5/1 نمره)

الف- تسمع نداءّ المظلومین .
• صدای ستم دیدگان را می شنوی .
• ستم دیدگان صدای تورا می شنوند .
• صدای ستم دیدگان شنیده شد .

ب- استقبله المدیرُ بحفاوةٍ .
* مدیر را به گرمی پذیرفت .
* مدیر او را به گرمی پذیرفت .
* با گرمی با مدیر بر خورد کرد .

ج- هولاءِ وجدوا السعادةَ فی مساعدةِالآ خرین .
* آنها خوشبختی را در همکاری با دیگران می یابند .
* اینان خوشبختی را در کمک کردن به دیگران یافته اند.
* اینان سعادة را در کمک به دیگران می یابند .

د- سعید پیش آمد و مدیر به گرمی از او استقبال کرد .
* اقبل المدیر و استقبله سعید . * اقبل سعید و استقبل المدیر .
* اقبل سعید و استقبله المدیر .

هـ - اولئک یهربون من قراءة الدرس .
*آنها از نوشتن درس فرار می کنند . * اینها از درس خواندن فرار می کنند .
* آنان از خواندن درس فرار می کنند .

و- ما می دانیم وشما نمی دانید .
*نحن اعلم وانتم لا تعلمون . * نحن نعلم و انتم لا تعلمون.
* نحن علمنا و انتم ما علمتم .

3- صحح الاغلاط فی الترجمةِ : (درک و فهم)(5/1 نمره)
الف- انتم لا تشعرون بالضعف عند مواجهة المشا کل . -آنها هنگام برخورد با دشمنان احساس ضعف نکردند .
ب- اتعلّـمُ حسن الاستماع کما تعلمتُ حسن الحدیثَ. – خوب شنیدن را بیاموز همان طور که خوب رفتار کردن را آموختی.

4- اقرأ النص التالی ثمَّ اجب عن الاسئلة : (درک و فهم)(2نمره)

« قالت الفراشة ُ الصغیرة : للوردة‌ ِ الحمراء رائحة ٌ طیّـبة ٌ .و للشجرة ِ الخضراء

اوراق ٌ لطیفة ٌ و للشمس ِ فی الصباح ِ طلعة ٌ جمیلة ٌ فماذا ترکت ِ

ایّـتُـها الطبیعة ُ للفراشة ِ ابنتک الصغیرة ِ؟ فقالت الطبیعة‌ ُ ، للفراشة ِ الحسن و الجمال .»

الف- ما هو نصیب الفراشة ِ من الطبیعة ؟ ب- ما هو نصیب الشمس ؟
ج- عین اسمین مشتقین ؟ د- ما قالت الطبیعة للفراشة ؟

5- اکمل الفراغ مما بین القوسین ( درک وفهم )( 1نمره )
الف- ......... تلمیذات یحاولن فی الدرس .(‌هــــم – هـــنّ – انتما )
ب- المومنان ....... المحتاج َ . ( ساعدوا – ساعد – تساعد ان )
ج- المعلمون ......... انفسهم فی سبیل تعلم الطلاب . ( اجهدوا – تجهدون – یجهدون )
د- انّ الله لا .... .....المیعادَ . ( المضارع للغائب من اخلفَ )

6-عین الافعال المزیدة ثم اکمل الجدول .(درک و فهم) ( 75/0نمره)
( تـَنظرونَ – تـُقابلوا – إفتحن – یستمعونَ –کـَتبتـُنّّ )

الفعل المزید بابــــــه

7- عین المشتقات و بین نوعها .(درک وفهم ) ( 2 نمره )
الف- العاملُ یعملُ بما هو مامورٌ بــه .
ب- اللهُ علیمٌ بذات الصدور .
ج- الله رب المشرق و المغرب .

8- اکتب الخطأ فی الفراغ . ( درک و فهم)( 75/0 نمره)

الف- اسم المکان و الزمان . ب- اسم التفضیل ج- الصفة المشبهة
( مسکن – منصور – مدرسة ) ( حُسنی – علّام – افضل ) ( عظیم – احمر – صبور )

9- اجعل فی الفراغ کلمة مناسبة : (درک و فهم)(1 نمره)
الف- انا لا اتعب .« من خسته ...........» ( نشدم – نمی شوم – نخواهم شد )
ب- شــما نیکی کردید . « انتــم ..........» ( أ حسنوا – أحسنتم – تحسنون)
ج- ما دراین موضوع مورد اعتماد هستیم
« نحن ......... فی هذا الموضوع » ( مُعتمَدون – مُعتمِدون – نعتمد )
د- انک ستشاهدُ جزاء عملک .
« بدرستی که تو پاداش کارت را ......» (مشاهه می کنی – مشاهده خواهی کرد – مشاهده کردی)

10- اکمل الفراغ حسب ما بین القوسین :(درک و فهم) ( 5/0 نمره )
الف- دخل امیر المومنین السوق مع ........ـــه ( اسم الفاعل من خدم )
ب- الله ........ و یحب الجمال . ( الصفة المشبهة من « جـَـمُــلَ » )

11- للتعریب : ( کاربرد ) (1 نمره)
الف- اویس در ِ حبیب خود را زد . ب- چرا تو از درس فرار می کنی ؟

12- صحح الاخطاء فی التحلیل الصرفی : ( تجزیه) ( 1 نمره)
« نصر اللهُ المومنَ و المومنة »
الف- نصر : فعل مضارع ، للغائب ، مزید ثلا ثی ، ب- المومن : اسم ، مفرد ، مونث ، جامد ،

13- عین المبتدا و الفاعل ( تجزیه) (5/0 نمره ) ) یک مورد)
الف- الله ولیُّ الذین آمنوا . ب- لماذا انتَ ما ذهبتّ الی المدرسة الیومَ؟

14—رکـِّب جملةً فعلیة کاملةً من الکلمات المتفرقة ( ترکیب ) ( 1 نمره )
الف- - التجّــار ِ –مجلس ٍ – فی – امیر ٍ – وفدٌ – من – دخلَ –
.........................................................................
ب- الولد – المسکین – یساعدُ – کلّ – فی – حال ٍ .
..........................................................................
15-صحح الاخطاء و اذکر سببها : (ارزشیابی ) (1نمره)
« لمّـاعرف البائع ٌ الامامَ ترک الاما مً المکان َ و ذهبُ الی دکـّان ٍ آخر َ و انتخب الامامُ قمیصاً ارخص َ »

+ نوشته شده در چهارشنبه بیست و نهم آذر ۱۳۹۱ ساعت 22:8 توسط سخندان |

نمونه سوالات امتحانی نوبت اول سال اول

سؤالات امتحانات نوبت اول

1 – ترجم بالفارسية

الف) هَبْ لي حُكْماً و الْحِقْني بالصّالحين
ب) نَحْنُ اجْتَمَعْنا هُنا لكتريم تلميذ مثاليّ
ج) انّ عاقبتَ فانتَ المُنصف
د) لماذا لا تبادرون ببناء المستشفي

2 – اكمل الفراغ مناسباً للضمير

مضارع(كرم)	هم	هن	هما	باب	انتما	انتن	انتم
مضارع(كرم)				افعال

3 – ترجم الكلمات التالية

بالعربية:
آستين:
گوارا باد :

بالفارسيه :
المألوفة :
لا تجزعي :

4 – اكمل الجدول التالي :

ماضي	ماضي منفي	مضارع	مضارع منفي	نهي
		تَصرُخينَ

5 – عيّن اعراب الكلمات التي اشير اليها بخطٍ

الف) شربَ الطفّل الماء
ب) العلمُ مفيدٌ

6 – وزن كلمات روبرو را بنويسيد :

انتظار
مفْتاح

7 – پاسخ كوتاه بدهيد :

الف) فعل تَضارَبَ ماضي است يا مضارع ؟
ب) باب تفعيل چند حرف زائد دارد؟
ج) ملاك تشخيص مجرد يا مزيد بودن فعل كدام صيغه است؟
د) همزه فعل امردر باب افعال چه حركتي دارد؟

8 – كلمات زير از چه باب هايي هستند؟

يَسْتضعفُونُ
جاهدي
تبسّم
يتعارضُ

9 – اسم فاعل و اسم مفعول بسازيد

ثلاثي مزيد (اعْتَمَد)
اسم فاعل:
اسم مفعول:

ثلاثي مجرد (كَتَبَ)
اسم فاعل:
اسم مفعول:

10 – عيّن نوع المشتق:

بديع :
منجمد:
افْضلْ:
رنّان:

11 – در جمله «انتما تشكرون ربكما» ضميرهاي زير را مشخص كنيد:

الف) ضمير متصل فاعلي
ب) ضمير متصل به هر سه قسم كلمه:
ضمير منفصل :

12 – در جمله زير به جاي هُوَ، أنتَ قرار دهيد و جمله را بازنويسي كنيد و تغييرات لازم را بدهيد.

هُوَ يَشكُرُ ربّهُ

13 – عيّن الصحيح في التحليل الصرفي الكلمات الّتي تحتها خطّ
قالت الفراسةُ الصغيرة للطبيعة

قالت :
الف) ماضٍ ، للغائب، مجرد، ثلاثي
ب) فعل مضارع ، للمخاطبة ، مزيد ثلاثي
ج) فعل ماضٍ ، للغائبة ، مجرد ثلاثي

الصغيرةُ : الف) اسم، مثني ، مؤنث ، مشتق
ب) اسم مفرد، مذكر ، جامد
ج) اسم ، مفرد ، مؤنث ( صفت مشبهه)

14 – ترجمه آيات زير را كامل كنيد :

الف) يا ايّهاالناسُ اعْبدوا ربكّم و لذي خلَقَكُمْ
اي مردم ، پروردگار ........را كه ........را آفريده است پرستش كنيد

ب) يا ايّها المدثّر فاَنذر و ربَكَّ فكبّر
اي جامه در سر كشيده، ، برخيز و بيم ده و پروردگارت را .......

ج) و يَخْرُجُ مِنْهُما اللؤلؤ المرجانُ
از هر دو دريا مرواريد مرجان ..............

15 – اُكتب الكلمات التالية مع ضمير « الياء»
أَمرَ
مدرسة
ﺑ

+ نوشته شده در چهارشنبه بیست و نهم آذر ۱۳۹۱ ساعت 19:50 توسط سخندان |

نمونه سوال عربی

عربی ۱ نیمسال دوم

۱) به فارسی روان ترجمه کنید:

الف) علق المدیرُ علی عنفه وسام الاجتهاد

ب)العقلُ مُصلح کُل امر

ج) قالت القطهُ ساذهب الی بیت الفاره

د) أیتها البقره کیف أصبحت هکذا

۲) به عربی ترجمه کنید:

او نور حق را ندید و از حقیقت دور شد

۳) انواع فاعل را در جملات زیر مشخص کنید:

سافرَ شخصٌ الی بلاد کثیره و شاهد انواعا مختلفه من الحیاه . الحرُ یقتربُ من الامام .

رب فاشهد ظلمو نا.

۴) جمله اسمیه زیر را به فعلیه تبدیل کنید :

المومنون یَصدقون و لا یکذبون ابدا

۵)در جمله زیر فاعل و مفعول و مجرور به حرف جر را مشخص گنید :

أرسل أ هلُ الکوفه الرسایل لدعوه الامام

۶) جمله صحیح را مشخص کنید:

الف) نجح المومنه ( ) ب ) نجحوا المومنون ( ) ج) نجح المومنون ( ) د) نجحت المومنون( )

۷) مترادف (قمیص)..........متضاد (علیک)...........معنی (وسام ) ...........

۸) نوع ضمیر را مشخص کنید :

إیاک نعبدُ . إذبحوا خروفا . أنت القدر علی طلبتی .

۹) نوع مشتق را مشخص کنید:

نادم ( ) مفسد ( ) مستضعف ( ) صبور ( )

۱۰)فرح یعنی : شادی کردن( ) شادی می کند ( ) شاد ( )

۱۱)أنفق ب.......عندک فی سبیل الله ( ما -من - الذی - اللاتی )

۱۲)در جمله « یبشر اللهُ المومنَ برحمته » کلمات مشخص شده را تجزیه و ترکیب کنید:

+ نوشته شده در چهارشنبه بیست و نهم آذر ۱۳۹۱ ساعت 19:44 توسط سخندان |

سؤال عربی 1 نوبت اول

نمونه سوال نوبت اول عربی 1

باسمه تعالی

ترجم:

الف) یتَعَجَّبُ سلمانُ مِن البسةِ فاطمةَ(س) .5/

ب ) إنْ عفوتَ فأنتَ المُتَفَضِّلُ و أنا الشاکرُ!75/

ج ) أخی ما الفائدةُ فی ثروةٍ وَراءَها لعنةُ الناسِ.75/

د ) قالَ النبیُّ (ص) :تفُوحُ رائحةُ الجنةِ مِنْ قِبَلِ « قَرَن » !5/

ه ) اُمّاهُ تنعَقِدُ حفلةٌ فی المدرسةِ لتعیین التلمیذِ المثالیّ.75/

و ) أحسِنوا تِلاوَتَ القرآنِ فإنَّهُ أنفعُ القِصَص.5/

2-عیِّن الصحیحَ فی ترجمةِ العبارات : 5/1

الف) امیرُ المُؤمنینَ یَشعَرُ بالحرِّ الشدیدِ : 1) امیرالمؤمنین احساس گرمای شدیدتری می کند.

2) علی (ع )گرمای شدیدی را احساس کرد .3) امیر المؤمنین احساس گرمای شدیدی می کند.

ب) أنزَلَ اللهُ علَی قارونَ العذابَ :

1) خداوند بر قارون عذاب نازل می کند.2) خداوند بر قارون عذاب نازل کرد .3) ازجانب خدا بر قارون عذاب نازل شده است

ج ) و الیکَ یا ربِّ ! مَدَدْتُ یدی :

1)وبه سوی تو دستانمان را بالا آوردیم.2)و به سوی تو خدایا دستم را قرار دادم. 3)و به سوی تو پروردگارا دستم را بالا آوردم.

3- أکمِل الفراغ فی ترجمةِ العبارة : 1

الف) إنَّکَ سَتُشاهِدُ جزاءَ عملکَ: همانا تو جزای........... را ...........

ب ) ماشعَرَ المؤمِنُ بالضعفِ عندَ مواجهة المَشاکِلِ: مؤمن به هنگام.............. با مشکلات احساس ..............

4- اُکتُبْ : الناجِح ( بالفارسیة): أسلَمَ ( بالفارسیة): 1

شُست ( بالعربیة): قمیص (مترادف):

5- غلط ها را در ترجمه فارسی درست کنید: 1

الف) قالَ الفتَی العلّامةُ : قیمةُ الانسانِ بعقلهِ و لسانِهِ: جوان دانا گفت:ارزش انسان به عقل ولباس اوست.

ب ) نحنُ تحمَّلنا صُعوبةَ الحیاةِ بینَ هذه الوحوشِ : ما دشواری زندگی را در میان آن حیوانات وحشی تحمُّل می کنیم .

6- أکمِل الفراغ فی الترجمةِ العبارات : 1

الف)‌استکبَرَ هُوَ وَ جنودهُ فی الأرضِ بغیر الحقِّ : او و .............. به ناحق در زمین ................ .

ب ) للوردةِ الحمراءِ رائحةٌ طیَّبةٌ وللنهرِ صَوتٌ رنّانٌ : گل ........... بوی خوبی دارد و رود خانه صدایی .............. دارد .

7- متن زیر را بخوانید وبه سوالات جواب دهید: 5/1

قَطَعتُ هذه المسافَةَ البعیدةَ لزیارةِ حبیبی. فجَلَسَ اویسٌ علَی الارضِ قلقاً،نظَرَ الی السماء، یفَتِّشُ عن موضعِ الشمس و قالَ للصحابی :

والدتی بانتظاری ... بَلِّغْ سلامی الی حبیبی و ترکَ المَدینَة َ.

1) لماذا ذهَبَ اویسٌ إلی المدینةِ؟

2) لماذا نظرَ اویسٌ الی السماءِ؟

3) یک اسم مشتق را پیدا کرده ونوع آن را بنویسید :

8- نوع اسمهای مشتق را مشخص کنید : 5/1

الف) یا ایُّها النبیُّ! جاهِد الکُفَّارَ والمُنافِقینَ . ب ) أ لیسَ فی المَجلِسِ أکبَرُ مِنْکَ . ج ) واتَّخَذَ اللهُ ابراهیمَ خلیلاً

9- إجعَل فی الفراغِ کلمةً مناسبةً : 5/1

الف)......... اللُغَةَ العربیّةَ. ( فعل امر ازتَتَعَلَّمُ) د ) ....... مظلومونَ . ( هُما- هیَ- نحنُ)

ب ) ......... الخیرَ ریاءً. ( فعل نهی از تعملونَ) ه ) ......... علیمٌ بالعبادِ ( اللهُ - اللهَ - اللهِ )

ج ) إنّا نحنُ ...... علیکَ القرآن.(نزَّلتُ- نزَّلنا- نزَّلتُم) و ) إن عاقَبتَ فانتَ ....... واَنا المستسلِمُ ( اسم فاعل از انصاف )

10- عَیِّن الصحیح فی التحلیل الصرفیّ : « إنّا نحنُ نزَّلْنا الذِکْرَ و إنّا لهُ لَحافظونَ » 75/

نَزَّلْنا : الف) فعل- مضارع- ثلاثی مزید . ب) فعل- ماضی- للغائب- ثلاثی مجرد . ج ) فعل- ماضی- للمتکلم - ثلاثی مزید .

الذِکْر : الف) اسم- مفرد- مؤنث- جامد. ب) اسم- مفرد- مذکر- جامد. ج) اسم- مفرد- مذکر- مشتق.

حافظونَ:الف) فعل- ماضی- ثلاثی مزید .ب) اسم- جمع مکسر- مشتق اسم مفعول.ج) اسم- جمع مذکر سالم-مشتق اسم فاعل

11-أکمِل الجدول: الماضی المضارع المصدر اسم الفاعل اسم المفعول 1

یَمتَحِنُ

1٢- فعل های مزید را پیدا کرده و باب هر کدام را بنویسید: 5/1

الف) ب) یا بنیَّ لَقَد إشْتَبَهْتُ فی الحقیقةِ نحنُ نتکاسَلُ ب ) إستکبَرَ هُو و جنوده فی الارضِ

1٣- از کلمات داده شده اسم فاعل واسم مفعول بسازید: 5/1

استضعفَ ( ) ( ) حملَ ( ) ( )

تقدیم ( ) ( )

١۴- أکمِل الجدولَ التالی : فعل باب ماضی مضارع مصدر 5/1

قرن تفاعُل

جبر افعال

+ نوشته شده در چهارشنبه بیست و نهم آذر ۱۳۹۱ ساعت 19:32 توسط سخندان |

سؤال عربی 2 رشته تجربی/ریاضی در نوبت اول

سؤالات عربی 2 عمومی نوبت اول

•1- ترجِمْ الَی الفارسیّة : 4

الف) إکتشفَ العلم حقیقةَ بعض الإشارات العلمیّة فی القرآن. .

ب ) اللهُ یخرُجُنا من ظلمات الوهم و یُکرِمُنا بنور الفهم.

ج )شاهدَ الصیِادُ ظبیاً یمشی علی الرمل.

د ) هل قَصَّرتُم آمالَکم فی الدنیا لِتفوزوا ؟

2- أجِبْ : البطَل « بالفارسیّة » : ذاقَ « بالفارسیّة » :1

پرواز « بالعربیّة » : محزون « متضاد » :

•3- للتعریب : « من علم را می جویم وتنبلی نمی کنم » 5/

4- صَحِّح الأخطاء فی ترجمة العبارات :

الف) فحزُنَ وترکَ الدرسَ و المدرسة : پس ناراحت شد واز مدرسه بیرون رفت .

ب ) هؤلاء الناسُ یُکرموننی لأنّی أصیدُ لَهُمْ : این مردمی هستند که مرا گرامی می دارند زیرا من برای شما شکار می کنم .

5- عیّن الترجمة الصحیح للکلمات التی تحتها خطٌ : 1

الف) إلهی قَدْ سَترتَ علیَّ ذنوباً فی الدنیا : ( بخشیدی- پوشاندی- آمرزیدی )

ب ) أمّا الشمسُ فهی مُضیئةٌ بذاتها : ( روشنی بخش- گرم- چراغ )

ج ) قد أصبَحَتْ هذه العبارة‌ مثلاً سائراً بینَ الناس : ( بی اهمیت- رایج- شگفت )

د ) فی ازدیاد العلم ارغامُ العِدَی : ( بدست آوردن- کشتن- در خاک افکندن )

6- عیِّن الترجمةَ الصحیحة : ۵/1

الف) ساعَدَنی أحدُ ساکنی الجزیرة :

•1- یکی از ساکنان جزیره را یاری دادم. 2- یکی از ساکنان جزیره مارا یاری می دهد.3- یکی ازساکنان جزیره مرا یاری داد.

ب ) إنفَصلَتْ أجزاءُ تلکَ المادةِ :

1- اجزای این ماده ازهم جدا می شود. 2- اجزای آن ماده از هم جدا شد. 3- اجزای آن ماده را از هم جدا کرد .

ج ) اولئکَ الطالباتُ مجتهداتٌ :

1- این دانش آموزان ، کوشا هستند. 2- آن دانش آموزان کوشا هستند. 3- آنها دانش آموزانی کوشا هستند .

7- عَیّن انواعَ المعارف فی الجمل التالیة : 5/1

الف) اًللّهمَّ اکرِمّنی بنور الفهم ب ) العاقلُ مَن ابتَعَدَ عَنِ باطلٍ

8- إقرأ النص و أجِبْ عَنِ الأسئلة : 5/1

الاسلامُ منذُ ظهوره شجَّعَ المسلمینَ علَی التفکُّر و التعلُّم . لذلکَ ألَّفَ المسلمونَ رسائلَ و کتُباً عدیدةً فی جمیع المجالات الفکریة

والعلمیّة . و القرآنُ دستورٌ لحیاتنا الیومیة .

الف) لماذا ألّفَ المسلمونَ کتُباً عدیدةً ؟

ب ) ماهُوَ القرآنُ ؟

ج ) یک اسم غیر منصرف پیدا کرده وسبب آن را بنویسید :

9- عیّن علامات الأعراب الفرعیّة فی الجمل التالیة : 2

الف) إلَی‌ متی تعبدُ فی مساجدَ وتَترُکُ لذّاتِـها . ب ) اُختی إرحَمی اباکِ وامکِ العجوزَینِ.

10- صَحِّح الأخطاء فی العبارات التالیة : 1

الف) الساعیُ‌ فی الخیرُ‌ کفاعِلِـهِ . ب ) قرأنا آیاتاً شریفاً من القرآنِ .

•11-عیِّن نوع الاعراب ( ظاهری- تقدیری- محلِّی ) للکلمات التی تحتها خطٌ : 1

الف) الدنیا مزرعةُ ‌الآخرة . ب ) ذلکَ هدَی الله .

•12- أکمِل الفراغ لِـما تحتهُ خطٌ : الأعراب سببُ البناء 1

الف) هُوَ الذی ارسلَ رسولَهُ بالهدَی : ................... .................

ب ) السلام علَی مَنْ إتَّبَعَ الهُدی : .................. .................

•13- أکمِل الفراغ مما بینَ القوسینِ : 1

الف) ....... یُرشدُکَ إلَی الخیر . ( اباکَ- ابوکَ- ابیکَ )

ب ) هُوَ ذو وجهٍ .......... ( أسمرٍ- أسمرَ-أسمرِ)

ج ) عزمَ علَی الذهابِ إلی ......... المدینة . ( مؤمنون- مؤمنین- مؤمنی )

د ) الناسُ لا یُحبّونَ ........ عنْ نفسِهِ . ( الراضِیُ- الراضِیَ- الراضِی)

•14- صحِّح الأخطاءَ فی الأعراب والتحلیل الصرفی: « شَجَّعَ الاسلامُ المسلمینَ علَی التفکُّر » 5/1

شَجَّعَ: فعل- مضارع- للغائب- ثلاثی مجرد- معرب / فعل و جمله فعلیّه

المُسلمینَ :‌اسم- جمع السالم للمذکر- جامد- نکره- معرب- منصرف / فاعل ومرفوع

علَی : حرف جر- غیر عامل- مبنی علی السکون

التفکُّر : اسم- مفرد- مذکر- معرفه به اضافه- معرب- منصرف / مجرور به حرف جر

•15-عیّن الصفة و المضاف الیه : 5/

السلام علی عبادالله الصالحین

+ نوشته شده در دوشنبه بیست و هفتم آذر ۱۳۹۱ ساعت 20:14 توسط سخندان |

عربي 3 رياضي و تجربي نوبت اول

عربی 3 عمومی نوبت اول

1- ترجمْ الی الفارسیّة: 3

الف) لا یَری الغوّاصُ دمَهُ الا باللون الأسودِ.

ب ) إستَعارَتْ إبنة علیّ عِقدَ لؤلؤ لِمدّةِ ثلاثةِ أیام.

ج ) ربَّنا وآتنا ما وَعَدْتنا علی رُسُلِکَ .

د ) هذا الأمر کانَ سبباً فی سَجنِ عالِمٍ فی الماضی .

2- أجِبْ: فَرَّقَ "بالفارسیّة" ( ) النَّـواة " بالفارسیّة" ( ) 1

فرهنگ " بالعربیة"( ) فَرِحٌ " مرادف" ( )

3- إنتخِب الترجمة أو التعریبَ الصحیحة: 2

الف) شاهدَ النبیُّ لَعِبَهُم مُشاهدةَ الحکمِ :

1) همچون مشاهده کردن داوربازی آنهارادید .2) همچون داور بازی را مشاهده می کرد.3) همچون داور بازیشان رادید.

ب ) استسلمَ الابُ المسکینُ و لمْ یَنْهَ ولدهُ.

1) پدر تسلیم شد و فرزندش را نهی کرد. 2)پدر بیچاره تسلیم فرزندش شد. 3) پدربیچاره تسلیم شدوفرززندش رانهی نکرد.

ج )أخبَرنا القرآنُ عَن ظاهرةِ ظلمةِ البحر إخباراً عجیباً :

1)قرآن خبرها عجیبی درباره پدیده تاریکی دریابه ماداده است 2 ) قرآن مارا از پدیده تاریکی دریابه شگفتی آگاه کرده است

د ) شما قرآن تلاوت می کنید :

1 ) أنتُم تتلوونَ القرآنَ 2 ) أنتُم یتلونَ القرآنَ 3) أنتُنَّ تتلونَ القرآنَ

4- إقرأ النصَّ ثمّ أجِب إجابة کاملة : 5/1

یُخبِرُ القرآنَ بظاهرةِ ظلمةِ البحرِ إخباراً عجیباً . یغوصُ الآنَ الانسانُ فی أعماقِ البحار أکثرَ مِن مائتی مترٍ بِواسطةِ الـمُعدّاتِ

الحدیثةِ فَهناکَ یَجِدُ ظلاماً شدیداً بسبَبِ وجودِ طبقاتِ المختلفةِ مِن الظُلمةِ .

الف) کیفَ یغوصُ الإنسان فی أعماق البحر؟

ب ) أینَ نجِدُ ظلاماً شدیداً ؟

ج ) عیِّن المفعول فیه و فعلاً معتلاً : مفعول فیه ( ) الفعل المعتلّ ( )

5- صَحّح الأخطاءَ فی ترجمةِ العباراتِ : 5/1

الف) یُحاسَبُ الإنسانُ یومَ القیامةِ محاسَبةً. انسان را در روز قیامت محاسبه می کنند.

ب ) نزلَ الراکبونَ مِن مراکبهم لاستقبال ذلکَ الأمیر . سواران از اسبها برای استقبال از امیر پایین آمدند .

ج ) لمّا ماتَ عالِم الرومییّنَ أحرقوا جُثّـتَهُ . در این هنگام دانشمند رومیان مُرد جسد را سوزاندند .

6- عَیِّن الصحیحَ فی ترجمةِ ما اُشیرُ إلیه بخطٍ : 1

الف) إنزعجَ رسول اللهِ مِن فعلهِ . ( نگران شد- ناراحت شد- شاد شد )

ب ) الأغنیاءُ لَم یَسمحوا للفقراءِ أن یأتوا إلی الاستقبال . ( اجازه نمی دهند- می شنوند- اجازه ندادند )

ج ) قُولوا قولاً سدیداً . ( راست- با احترام- محکم )

د ) فی تلکَ الفترةِ إکتشَفَ العالمُ المسلمُ اسرارَ هذه الظاهرَةِ . ( عصر- دوره- هنگام )

7- أکمِل الفراغَ فی الجدول : 25/2

الماضی المضارع الأمرللمخاطب المجزوم با" لمْ "

فازَ ُ

وَعدَ ِ

هَدَیتَ

8- میّز المفعول المطلق ونوعه و مفعول فیه و نوع الفعل المعتلّ : 3

صرَّحَ بعدَ حصولِهِ علَی الجائزةَ تصریحاً عجیباً . ومَن یُطِع اللهَ ورسولَـهُ فقَـد فازَ فی هذه الدُنیا فوزاً .

إنّ الإلکترون یدور حولَ نواةِ المادةِ . عفواً یا اَبتاه... إرضَ عنّی .

9-إجعَل فی الفراغ کلمة مناسبة مِن بینَ القوسین : 1

الف) نحنُ ....... اصدقائنا . ( دعا ُ المضارع )

ب ) یستغفرُ التائبُ من ذنوبهِ........... . ( المفعول المطلق )

ج ) هُنَّ ............... الی البیتِ. ( یَعُودنَ- تَعُدنَ- یَعُدنَ )

د ) ......... الجمُعةِ ذهبنا الی المُصلَّی ( یومَ- یومُ- یوماً )

10- صَحِّح الأخطاءَ : 1

الف) عملَ الرسولُ اللهِ بِما طلبَ مِنهُ الاطفالَ . ب ) المؤمنُ لَم یَقُول إلاّ الحقَّ . ج ) فَقبّلَهُ الأبُ وأجلَسَهُ عِندُه .

11- شکِّل ما تحته خَط : 1

الف) البرّ أن تعمل فی السر عمل العلانیّةِ . ب ) صباح احد الأیام کانَ الأطفال یلعبونَ بفرَحٍ .

12- صَحِّح الأخطاءَ فی الأعراب و التحلیل الصرفیّ: 75/1

‹‹ أنا أحسَنتُ الی الفُقَراءِ احسانَ الصادقینَ ››

أحسنتُ: فعل مضارع، ثلاثی مجرد، لازم ، معلوم، مبنی / خبر محلاً مرفوع إلی: حرف جر ، غیر عامل ، مبنی علَی السکون

إحسانَ : اسم ، مثنی ، معرفه ، مشتق ، منصرف ، مبنی/ مفعول به ومنصوب

+ نوشته شده در دوشنبه بیست و هفتم آذر ۱۳۹۱ ساعت 19:4 توسط سخندان |

نمونه سوال عربی 2 انسانی ( سه تا نمونه سوال عربی 2 انسانی)

نمونه سؤالات امتحانی عربی دوم انسانی

- ترجم العبارات الی الفارسیة : 3 نمره

1/1) اللهم ؛ اجعل غنای فی نفسی و رغبتی فیما عندک.

2/1) لقد ضیعت اموالی وجعلت نفسک شهیرا بین الناس.

3/1) کم من فئة قلیلة غلبت فئة کثیرة باذن الله .

4/1) هو الحبیب الذی ترجی شفاعته لکل هول .

2- ترجم المفردات : الی العربیة: تحمل نمیکنیم : 1 نمره

الی الفارسیة : 1/2) اقترح : 2/2) البسمة : 3/2) اعرضوا :

3- عین الترجمة الصحیحة: 5/1 نمره

1/3) وجد ذلک الرجل مازال یتعبد .

الف) آن مرد را همیشه در حال عبادت می یافت. ب) آن مرد را یافت که همواره عبادت میکرد.

2/3) ارید معلما حاذقا لتربیة اولادی.

الف) معلمی ماهر برای تربیة فرزندانم میخواهم. ب) میخواهم معلم باسوادی برای تربیة پسرانم .

3/3) صافحه باحترام و رحب به .

الف) با او محترمانه دست داد وگفت : خوش آمدی. ب) با احترام با اودست داد و به او خوش آمد گفت.

4- اکمل الترجمة التالیة : 5/1 نمره

1/4) قد حلمنا فیک دوما. ج- ........................درباره تو...................کرده ایم.

2/4) لما انتشر الخبر جاءالناس الی بهلول . ج- ..............آن خبرپخش شد،مردم به سوی بهلول ................0

3/4) ان صبرت ، ادرکت منازل الابرار. ج- اگر.......................به منازل نیکان .....................0

5- ترجم العبارة الی العربیة : (للتعریب) 1 نمره

الف ) رمز موفقیت تودر درس چیست ؟

ب ) کلید فهم ادبیات فارسی، عربی است .

6- صحح الاخطاء فی الترجمة : (( الدهریخلق الابدان و یجدد الآمال )) روزگار بدنها راخلق وآرزو را نو میکند.)) 5/0

نام : عربی دوم انسانی نوبت اول صفحه 2

7- اقرأ النص التالی ثم أجب عن ألاسئلة : 5/1 نمره

« ان اشعة الشمس تحول الماء بخارا یتصاعد فی الجو ، فیکون سحابا هناک، و برودة الجو تحول السحاب الی

نقط ماء فتتساقط علی الارض مطرا ینعش النبات و الحیوان و البشر. »

الأسئلة :

1/7) کیف یکون السحاب ؟

2/7) ماذا تحول السحاب الی الماء ؟

3/7) هل المطر ینعش النبات و الحیوان ؟

8- عین فی العبارات التالیة : هرکدام فقط یک مورد 2 نمره

الف- وعنده مفاتح الغیب لایعلمها الا هو. ب- یساعد المؤمنون الناس .

1) الاسم الآلة : 2) المبتدأ 3) الفاعل(الاسم الظاهر) 4) الفعل المزید

9- اذکر نوع المعارف التی تحتها خط: 1 نمره

الف- شاهد بهلول العمل و ابتسم . ب- لقد نصرکم الله ببدر و انتم اذلة .

10- اجعل الکلمات التی تحتها خط فی مکانها الخاص من حیث الاعراب: 1 نمره

1/10) کن صدیق المسکین و انصراخاک و جالس الصالحین واجتنب السیئات فی الدنیا .

المعرب بـالاعراب: الاصلی: الفرعی التقدیری

11- شکل الکلمات التی تحتها خط: ( کلمات تعیین شده را فقط حرکت گذاری کنید ) 1 نمره

1/11) نطمع ان یدخلنا ربنا مع القوم الصالحین .

2/11) هو اظلم الحکام . سود الله وجهه و ادخله النار.

12- انتخب الصحیح للفراغات : 2 نمره

1/12) المؤمنون ............... خالقهم علی کل حال. ( ینصرن - یشکرون – ینصرین – یشکران )

2/12) لن ..............من یطلب الراحة فی الحیاة. ( یفلحُ - یفلحْ - یفلحَ -یفلحِ)

3/12) استضعف ................قومه فاطاعوه . ( فرعونْ – فرعونُ – فرعونٌ –فرعونَ )

4/12) الطالبان یسبحـ...ن فی النهر. ( ا - و - یـ )

نمونه سؤالات درس عربی دوم انسانی نمونه دوم

بسمه تعالی تاریخ : 9/3/85

مدت: 85 دقیقه نمره ورقه

نام : سؤالات درس عربی دوم انسانی در نوبت

نام خانوادگی: خرداد ماه سال 85- 84 طراح:

س 1- ترجم العبارات الی الفارسیة : 3 نمره

أ – من کان قریباً من ربّه ، الرّحمة تسکن فی قلبه .

ب- کانتْ تقوم بتحضیرالطعام و ادارة البیت وتعمل من اجلی.

ج- تجمّع الناس حوله و فهموا انّه لایبیع جمله .

د- إنّ مدحَ آل البیت فی عصر الامویین ما کان امراً بسیطاً .

س2- عین الترجمة الصحیحة : 5/1 نمره

أ- وقفوا حیاتهم فی سبیل الإنسانیـّّة. 1) زندگیشان را در راه بشریت وقف نمودند .

2) وقف میکنند زندگانیشان را در راه انسانیّت .

ب- کادت الثلوج تتساقط. 1) نزدیک بود که برف ببارد .

2) برف شروع بباریدن میکند .

ج- النّمام یؤذی الناس و یغضب الله. 1) سخن چین با اذیت کردن مردم ،خدا را غضبناک کرد.

2) سخن چین مردم را اذیت میکند و خدا را خشمگین میکند.

س3- ترجم المفردات : 1 نمره

أ- الضابط: ( ) ب- إرتَعَدَ : ( )

ج- الجناح: ( ) د- تعطیلی : ( )

س4- للتعریب :( به عربی ترجمه کنید) 1 نمره

أ- آیا شما برای امتحان آماده ای؟

ب- برایت سال خوبی را آرزو میکنم .

س5- صحح الأخطاء فی الترجمة : (ترجمه درست را بطور کامل بنویسید ) 75/0 نمره

أ- النعامة حیوان کبیر ، ولکن یضرب به المثل فی الجبن . زرّافه حیوان بزرگی است، ولی در ترس ضرب المثل است .

جواب :

نام و نام خانوادگی: عـــربی دوم انسانی صفحه دوم

س6- املأ الفراغات فی الترجمة : 75/0 نمره

أ- سَکَبَ الخادم الطعامَ علی رأس الملک . ترجمه: . . . . غذا را به . . . . پادشاه . . . . 0

س7- عین الخبر و اذکر نوعه : (( الجهاد باب من ابواب الجنة . )) 5/0 نمره

س8- عین المعرفتین ( فقط دو معرفه معین نمایید ) : (( کذّبتْ قوم نوح المرسلین . )) 5/0 نمره

س9- اجعل الجملة مبنیاً للمجهول: (کتبتْ الطالبةُ الدّرسَ .) الجواب:( ) 5/0 نمره

س10- اصنع من الفعل ما طلب منک : (ازفعلها ، آنچه خواسته شده بسازید) 5/0 نمره

أ- اسم الفاعل مِنْ " انتَظَرَ " ( ) ب- اسم المکان مِنْ " جلَسَ " ( )

س11- املأ الفراغ بالموصول المناسب : (( الّتی ، اللاتی ، ما، الذّی ، اللذَینِ ، الّذینَ )) 5/0 نمره

أ- هو . . . . انزل القرآن لهدایة البشر. ب- انّ الله یحبّ . . . . یجاهدون فی سبیله .

س12- ما نوعُ الاعرابِ فی" تتغلّبوا" ؟ 5/0 نمره

1) تقدیری 2) فرعی 3) اصلی 4) محلّی

س13- انتخب الصحیح للفراغ : 5/2 نمره

أ- جعل الله . . . . لمن خاف مقام ربّه . ( جنّتینِ – جنّاتاً – الجنّةِ )

ب- صارتْ الاُمة الاسلامیّة . . . . 0 ( متحدةٌ - متحدةً - متحدةٍ )

ج- اصبحنا . . . . بعدَ الثورة . ( احراراً - حرٌ – احرارٌ – الحرٌّ )

د- انّما . . . . اخوةٌ . ( المؤمنانُ - المؤمنونَ - المؤمنانِ )

ذ- لافضیلةَ . . . . منَ الاحسانِ . ( اجلَّ - اجلِّ – اجلُّ – اجلّاً )

س14- عین الموصوف والصّفة و المضاف و المضاف الیه : 1 نمره

أ- افضلُ الناسِ هوَ مؤمنٌ یجاهدُ بالنفسِ و المالِ .

س15- اصنع ما طلب : 5/0 نمره

الاسم المنسوب من " قُطنْ " ( ) و الاسم المصغّر من " نهر " ( )

نام و نام خانوادگی: عـــربی دوم انسانی صفـــحه سوم

س16- عیّن المفعول فیه و نوعه : (( سافَرْتُ یَومَ الإثنینِ اِلی طِهْرانَ فی اللَّیْلِ . )) 5/0 نمره

س17- اجْعَلِ الْعَدَدَ فی الفَراغِ : (( حَضَرَ (4) . . . . معلّمین فی الامتحان .)) 5/0 نمره

س18- صَحِّحْ الاَخْطاءَ فی الإعراب و التّحلیل الصرفی : (( اِصْبِرُوا إِنَّ وَعْدَ اللِه حَقٌّ . )) 2 نمره

اصبروا: اسم ، للغائبین ، مبنی ، مجرد ثلاثیّ / مبتدأ و فاعله " انّ "

وعد : ماضٍ ، معرب ، نکرة ، مفرد / اسم لـِ "اصبروا" و منصوبٌ ، وخبرُ انّ " الله " 0

س19- اقرأ النص ثم اجب عن الاسئلة: 2 نمره

((الشیخ البهائی من علماء القرن الحادی عشر. ینتهی نسبه الی الحارث الهمدانیّ . له مؤلفات عدیدة

مثل الکشکول والصمدیّة و. . . وهو کان من نوابغ عصره ، البهائی بعلبکی المولد، اصفهانی الموطن ، و

مشهدیّ المدفن . ))

الأسئلة :

أ – هَلْ البَهائیُّ مِنْ عُلَماءِ الْقَرْنِ الْعاشِرِ؟

ب- أینَ وُلِدَ البَهائِیُّ و أَینَ دُفِنَ ؟

ج- الی مَنْ یَنْتَهی نَسَبُ الشَّیْخِ الْبَهائیُّ ؟

د – شَکِّلْ اَلْکَلَمَتین ( مؤلفات ) و ( عصر ) حَسَبَ مَوقِعِهِما فی النَّصِّ .

مِن الله التــوفیــق

ارجو نجاحکم

بسمه تعالی صفحه اول

نام: نیمسال دوم 83-84 مدت: 80 دقیقه نام خانوادگی: امتحان عربی دوم انسانی دبیرستان بزرگسالان کو‌‌‌ثر تاریخ: /3/1384

1- ترجم العبارات الی الفارسیه : 3 نمره الف-قصد بهلول اختبار الرجل و مقدار اخلاصه فی العمل .

ب- فلما کتب الله علیهم القتال اعرض کثیر منهم و لم یقاتلوا.

ج- کانت امی تشتغل بحیاکه الملابس و تعرضها للبیع.

2-ترجم المفردات : الی الفارسیه : الف- البرمیل: ب-اعرض: 1 نمره

الی العــربیه: ج-تلاش : د-کارگر:

3- انتخب الجواب الصحیح : 5/1 نمره

الف- من اهم خدماته اکتشاف الجراثیم.

1) ازمهمترین خدمات اوکشف میکرب است? 2) کشف میکربها مهمترین خدمت است?

ب- هیا الی العلم و العمل .

1) بسوی علم و عمل شتاب کرد ? 2) بسوی علم و عمل شتاب کن ?

ج- وقع نظره علی رجل حسبه فقیرا .

1) به مردی نگاه کرد ’ و او را فقیر حساب کرد? 2) نگاهش به مردی که او را فقیر پنداشت’ افتاد?

4- عرب العباره : < من تلاش میکنم’ آیا مرا در درسها کمک میکنی.> 1 نمره

نام و نام خانوادگی: عربی 2 ترم2 س 84-83 کوثر صفحه دوم

5- اکمل الفراغات فی الترجمه : 5/1 نمره

الف- نجاهد فی سبیل الحق حتی ننتصر. ترجمه:< در راه حق جهاد می‌کنیم ……………>0

ب- النعامه طائر کبیر من اضخم الطیور. ترجمه:<……… پرنده‌ی بزرگی از……… پرندگان است.

ج- هو اظلم الحکّام. سوّد الله وجهه و ادخله النّار.

او ستمگرترین حاکمان است.خداوند چهره او را ….… … و او را وارد آتش جهنّم گرداند.

6- اقرأ النّص التالی ثمّ اجب عن الأسئلة : 2 نمره

(( الشّمس اقرب نجم الی الأرض و هی صغیرة جدّا بالنسبة الی بعض النجوم الأخری" لکنّــها کبیرة بالنسبة الی الأرض و هی علی بعد مأئة و خمسین ملیون کیلومتر منــّا و بالرغم من هذا البعد فإنّ ضوءها یصل الینا خلال ثمانی دقائق فقط. و هناک عدد کبیر من الأجرام السّماویّـة حول الشمس یعرف کلّها بالمنظو مة الشمسیة .»

الأسئلة : 1- من هو مکتشف الجراثیم؟

2- ما هی المنظومة الشمسیة ؟

3- بعد کم دقیقة یصل ضوء الشمس الینا؟

4- ما هو اقرب نجم الی الارض ؟

7-عین الصحیح للفراغ : 2 نمره

الف- ……. ربک فی نفسک . (اذکروا? اذکر? اذکرا? )

ب- ……. یدافعون عن الوطن الاسلامی . ( المجاهدان? المجاهدین? المجاهدون? )

ج- کأنّ السّماء ……… مرفوع . ( سقف? سقفا? السقف? )

د- من الضلال …….… ضیاع العمر فی اللهو . ( الکبیر? الکبیر ? الکبیرة? )

نام و نام خانوادگی: عربی 2 ترم2 س 84-83 کوثر صفحه سوم

8- استخرج المعارف التی طلب منک: ? ((پاسخ اضافی نمره منفی دارد . )) 1 نمره

(( ان هذه امتکم امة واحدة و انا ربّکم ) المعرف بالاضافة: 1- 2- المعرف باسم الاشارة: 1- المعرف بالضمیر: 1- .

9- عین علامات الاعراب الفرعیة فی الکلمات : (( فقط 4 مورد )) 1 نمره

الف- لفاطمة فضائل لانجدها فی الاخرین . ب-و ارسلنا الی فرعون رسولا. ج- احبّ ایران وطنی.

10- اجب ما طلب منک :(در مورد کلمه های معینآنچه خواسته شده انجام دهید) 2 نمره

الف- احترم من یعمل الخیر. اعراب ( ) سبب البناء ( )

ب- رأیت فی اخوک همة عالیة. صحح الخطأ مع بیان السبب:(

ج- اصبحنا احرارا بعد ثورتنا . احذفها ثم اکتب الجملة:(

د- الاسلام انتشر فی العالم.(بدأ) اکتب الجملة بالکلمة: (

11-غیرماتحته خط الی اسلوب النسبة: 5/ 0 نمره

الف- هذه منضدة من الخشب. اذن هذه منضدة…………0

12-صغّر هاتین الکلمتین: 1- بعد : 2- شجرة : 5/0 نمره

13-عین الصفة : ((الایثار صفة انسانیّة یتخلّق المؤمن بها.)) 1- 2- 5/0 نمره

14-عین المضاف والمضاف الیه : ? ((سلـــمت علی مدیـــر المـــدرسة )) . 5/0 نمره

16-اکتب الاعراب والتحلیل الصرفی لما اشیرالیه بخط:«انّ وعدک الحق و انت احکم الحاکمین.» 2 نمره

برای اعراب: 1-وعد= 2- انت=

برای تحلیل: 1- انّ= 2- احکم=

" موفق باشید "

ادامه نوشته

+ نوشته شده در یکشنبه بیست و ششم شهریور ۱۳۹۱ ساعت 21:38 توسط سخندان |

نمونه سوال عربی 2 انسانی